O resumo deve ser justificado e conter: Título, o(s) nome(s) dos autores, seguido da localidade do polo, do GT-Grupo de trabalho. No texto do resumo: objetivo, metodologia, os resultados e conclusões. O texto deve ser produzido com frases concisas, sendo a primeira frase relevante para dar conta do objetivo do resumo. O tamanho das letras, 12, o tipo times roman, espaço simples e com no máximo 500 palavras. As palavras chaves em número de 03, separadas por ponto e vírgula.

 

MODELO DE RESUMO:

 

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: DESAFIOS PARA A CONTEMPORANEIDADE

 

Ada Soares Alencar-UESPI/União

Francisca Sousa Ximenes-UESPI/União

GT- Metodologias em Educação a Distância

 

 

O trabalho pretende debater as questões que envolvem a Educação a Distância (EaD) no século XXI, especialmente no que se refere às questões pedagógicas e de pesquisa acadêmica com a perspectiva de trazer à tona a realidade do ensino a distância e as possibilidades de seu aperfeiçoamento. Este debate não é fácil, tendo em vista a complexidade do contexto do ensino superior no Brasil. Como sabemos, o ensino superior universitário não foi uma opção das elites brasileiras, ao contrário, a necessidade por formação de mão-de-obra levou nossas lideranças a optar pelo ensino profissionalizante, desde a chegada da família real, passando pelo início da República, até aos nossos dias. Por outro lado, a demanda da sociedade transformou estruturas e expectativas sociais e institucionais, o ensino superior se ampliou em número de matrículas, em quantidade e tipos de instituições e na inclusão de novos segmentos sociais. A novidade no Brasil desde os anos 2000 e, formalmente nas instituições universitárias públicas brasileiras a partir de 2005 foi o ensino superior na modalidade a distância. Contudo, essa modalidade trouxe novos desafios institucionais, pedagógicos e científicos para os educadores e, nesta perspectiva vários debates acadêmicos tem sido realizado no Brasil. Na Universidade Estadual do Piauí(UESPI), através do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) a modalidade de ensino a distância tem se expandido e a qualidade tem sido uma preocupação frequente da gestão universitária. Neste sentido este Encontro pretende contribuir para o desvelamento de questões que causam preocupações no âmbito pedagógico e acadêmico nas Ciências Humanas e da Educação, especialmente no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. A metodologia do Encontro privilegiará através das conferências, mesas redondas, socialização de experiências, grupos de trabalhos e dos eventos culturais a perspectiva de uma pedagogia construtivista, na qual todos, apesar das constrições estruturais, constroem a realidade social que o circunda. Com esta metodologia o evento propiciará o debate, a reflexão e a formulação  de proposta para melhor superarmos os desafios colocados pela Educação a Distância no Brasil e em nosso Estado.

 

PALAVRAS-CHAVE: Educação; Ensino Superior; Educação a Distância.